Andalucía impulsa la profesionalización del arte sacro con nuevos itinerarios oficiales de Formación Profesional

La Junta de Andalucía ha dado un paso decisivo hacia la ordenación académica y el reconocimiento profesional de los oficios del arte sacro, al poner en marcha una estrategia integral destinada a cubrir carencias formativas históricas en este sector vinculado al patrimonio cultural y a la artesanía especializada. La iniciativa, promovida por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, responde a la detección de necesidades prioritarias de cualificación y plantea una intervención estructurada y de amplio alcance.

Una estrategia basada en formación, cualificación y especialización

El planteamiento autonómico se articula en tres actuaciones complementarias que persiguen consolidar un marco formativo sólido. Por un lado, se ha abordado el diseño curricular de cursos de especialización específicos; por otro, la definición de nuevos estándares de competencia profesional hasta ahora inexistentes; y, finalmente, la convocatoria de proyectos de formación complementaria extracurricular dirigidos al alumnado de distintos grados de Formación Profesional relacionados con el sector del arte sacro.

El papel de los expertos en la definición de los nuevos cursos

Para materializar estas propuestas, la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente constituyó en octubre de 2025 diversas comisiones técnicas, integradas por docentes de Formación Profesional y profesionales de reconocido prestigio en los oficios tradicionales del arte sacro, como tallistas, orfebres y bordadores. Durante los meses posteriores, estos grupos de trabajo han diseñado tres cursos de especialización ajustados a las demandas reales del sector.

Tres itinerarios centrados en los principales oficios del arte sacro

Las propuestas elaboradas contemplan un curso de especialización en diseño y producción de elementos de orfebrería para el arte sacro, otro dedicado al diseño y producción de elementos de arte sacro en madera, y un tercero centrado en el diseño y la producción de bordados en textiles de ajuar sacro. Estos itinerarios han sido remitidos al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para su evaluación y eventual aprobación, con el objetivo de integrarlos en el sistema educativo atendiendo a perfiles profesionales emergentes.

Creación de estándares profesionales inexistentes hasta ahora

De forma paralela, el Instituto Andaluz de Cualificaciones Profesionales (IACP) ha elaborado tres propuestas de estándares de competencia específicos vinculados al arte sacro, ámbitos que actualmente no figuran en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales. Estos documentos recogen las competencias clave en bordado en textil de ajuar sacro, así como en el diseño y producción de orfebrería sacra y en la creación de elementos de arte sacro en madera.

Tramitación ante el INCUAL y acreditación de competencias

Las propuestas han sido elevadas formalmente al Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) para su análisis y posible incorporación al marco nacional. Este proceso permitirá garantizar la coherencia técnica de las cualificaciones y facilitará que los profesionales del sector puedan obtener una acreditación oficial de sus competencias a través de los procedimientos de evaluación y acreditación de competencias (PEAC) gestionados por el IACP, reforzando así el reconocimiento profesional y la calidad del tejido productivo andaluz.

Formación práctica complementaria para el alumnado de FP

Como complemento a las medidas estructurales, la Consejería pondrá en marcha proyectos específicos de formación extracurricular vinculados al arte sacro, dirigidos al alumnado de las familias profesionales de Fabricación Mecánica, Madera, Mueble y Corcho y Textil, Confección y Piel. Estas iniciativas buscan potenciar la formación práctica, mejorar la empleabilidad, implicar de manera activa a los sectores productivos y fortalecer la colaboración con empresas, especialmente con micro pymes y pymes especializadas.

Centros participantes, líneas formativas y calendario

Podrán participar los centros docentes públicos de titularidad de la Junta de Andalucía que impartan enseñanzas de las familias profesionales señaladas. Los proyectos se estructuran en seis líneas formativas extracurriculares, que abarcan la orfebrería sacra monumental y procesional, la orfebrería sacra de pequeño formato, la talla sacra en madera, el dorado tradicional aplicado a la talla, y el bordado sacro en oro, tanto en su nivel introductorio como avanzado, incluyendo ejecución, montaje y conservación.

Cada proyecto podrá desarrollarse con la colaboración de una o varias empresas, priorizando a las micro pymes y pymes del sector, se impartirá fuera del horario lectivo y tendrá como horizonte temporal el 30 de junio de 2026, consolidando una apuesta institucional por la continuidad, profesionalización y prestigio de los oficios del arte sacro en Andalucía.